《如何培养孩子的社会能力》主要讲述了：社会能力就是孩子解决冲突和与人相处的能力，人是社会动物，没有社会能力的孩子很难取得成功。舒尔博士提出的“我能解决问题”法，以教给孩子解决冲突和人相处的思考技巧为核心。
当今社会中，虽然国家开放了三胎，但是大部分孩子都是家里的“孩子王”，独生子女居多。家里的长辈在学习方面对于他们的要求很高，但日常生活中，但凡能帮助他们的，很多事情都由家长做了，孩子们主要的任务就是学习。
作为一名上海市阳光社区青少年事务中心（简称：上海市阳光中心）青少年事务社会工作者（简称：社工），在日常走访中难免会听到家长们的念叨，有些家长在孩子不听话或者犯错误时，通常责骂或者指责他们。社工在阅读《如何培养孩子的社会能力》一书后，和家长介绍了和孩子有效沟通的方式，提醒家长，让他们沉下心来。社工引导家长理解孩子的感受，在询问事情的缘由后，要学着站在孩子们的角度，体会孩子们的内心感受，接下来与孩子共同寻找解决问题的有效方法，最后和孩子们一起尝试做出改变。
今年暑假，各个学校发放了“社区小先生”护照，往年冷清的活动室，今年座无虚席，其中很多家长都选择在旁等候，社工利用这个机会引导家长适当放手，培养孩子独立能力，更好地参与到社区的活动中，自己的问题自己解决。
整个过程是把大家习以为常的隐形解决问题的思考显性化，家长在每一个处理问题的过程中学会从培养孩子能力出发，长此以往，相信会培养出孩子遇到问题自主解决问题的能力。
责任编辑：钱健
