归属感，又称隶属感，指个人感觉自己被他人或被团体认可与接纳时的一种感受。在佛洛姆（E . F r o m m）氏理论中的术语，意指心理上的安全感与落实感。
对于青少年对社区产生的归属感，我们青少年事务社工可以通过五个维度来对其进行考量：舒适感、识别感、安全感、交流感、成就感。有归属感的一般就是有责任感的，责任感到了一定的程度就会产生对某些东西的归属感。
首先，我们需要让青少年对自己所处的社区有一个认可度和安全感。激发他们的安全意识，增强他们对社区的识别度。其次，要让青少年热爱自己的社区，相信自己所在的社区是有安全性的，让青少年感受到社区的舒适感。随后，青少年事务社工可以通过在社区宣传的方式，运用发展社区支持网络的技巧，开展、发展自助小组，增强青少年之间的交流和他们对社区归属感的主观意识。再次，青少年事务社工可以运用社区教育的技巧，促进青少年形成正向的价值观，帮助青少年提升理性思考能力，发掘和培养青少年志愿者，发展青少年社区带头人，让青少年收获成就感。
在我看来，要想增强青少年的社区归属感，青少年事务社工需要利用好“天时”与“地利”，进而达到“人和”。“天时”，指成功之路上的机遇，对于社工来说，如何把握青少年对社区发展的人脉作用很重要；“地利”，是成功之路的环境、条件，青少年事务社工需要好好利用社区资源，充分发挥地域优势，从而让青少年感受到社区这个大家庭的温暖；“人和”，是目标，也是关键，要让青少年认识到社区环境下人与人之间和谐美满的关系是大家一直在追求的目标。
青少年的社区归属感不是一朝一夕就能形成的，这需要长时间的规划和适应。要从各个方面发挥青少年的主观能动性，激发青少年的创造力，激励青少年向建设美好家园迈进，使青少年与社区融合为一个有机的整体。
编辑：华旭晨
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