2018年7月10日下午，市阳光中心黄浦工作站的青少年社工在天辣如火如荼地开展了一场青春健康教育活动之“防艾小课堂”。此次活动旨在通过互动教学的形式，使参加者了解艾滋病的病理及其危害性，进而增强预防艾滋病的能力，并倡导以平等、接纳的态度对待艾滋病病毒感染者和艾滋病患者。

社工通过“艾滋病让我联想到什么”了解了参与者对于艾滋病的看法和感受。当社工抛出问题后，许多参与者纷纷说到：“死亡”、“不治之症”、“同性恋”、“性滥交”……。

随后，在学习游戏：“细胞保卫战”环节，社工邀请了2位参与者扮演人体的细胞，另3位参与者扮演细菌和艾滋病病毒，剩余的参与者则扮演免疫系统。在整个过程中，参与者表现的都很活跃，并直观地了解了艾滋病病理，意识到艾滋病是一种危害性极大的传染病，是一种能攻击人体免疫系统的病毒。

趣味实验：“换水游戏”引导参与者对艾滋病病毒传播的主要途径及其潜在危险有更为感性地认识。社工要求每位参与者与不同的伙伴互换杯中水，在五轮过后，社工在每位参与者的杯中滴入含有酚酞的指示剂。对于杯中颜色的变化，参与者纷纷感到好奇。对此，社工就杯中水的变化，抛出一系列问题，引发参与者的讨论。

在小组讨论：“艾滋病的危害”中，有了之前环节的铺垫，当社工抛出问题后，许多参与者即能从个体、家庭和社会三个角度，来阐述艾滋病的危害性。

学习游戏：“真相大白”环节则引导参与者学会辨别日常生活中艾滋病病毒感染的危险行为，以及如何有效的预防艾滋病。社工事先准备了有关危险行为、安全行为的活动卡片。社工就存在分歧的卡片进行了详细说明。

技能学习：“安全套使用方法”中，社工随机邀请了七位参与者上台，要求他们将“男性安全套使用步骤卡片”按照使用安全套的正确步骤进行排序。社工观察到参与者们在短暂地出现不自然地状态后，即在社工的鼓励下，开始认真地排序，并顺利地完成了任务。随后，他们中的一位参与者更是自告奋勇地演示了使用安全套的全过程。虽然，在示范的过程中，该名参与者的操作并非毫无瑕疵，还是存在这样那样的问题，但是他积极踊跃地态度仍值得肯定。

真实故事：“瑞恩•怀特”环节，社工以瑞恩•怀特的人生经历，使参与者意识到应以平等、接纳的方式对待艾滋病病毒感染者和艾滋病患者。

        可以说，社工制定的目标已经达成。社工与参与者之间形成了良好的互动。整个团体维持在一种轻松、愉悦的气氛中。虽然活动之初，在涉及到一些敏感字眼时，有些参与者会表现地不够自然，但是在社工的鼓励下，这种现象有了明显地转变。活动中还涌现了多位领袖人物，起到了榜样的作用。通过一系列的环节，参与者对于活动表示了高度的认可，并希望今后有机会能继续参与到类似的活动中。