注重提炼 学会分享
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更新时间：9/28/2018 3:44:04 PM 【
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从事社会工作多年以来，在开展活动中积累了一定的经验与技巧，游戏是社会工作专业活动中重要一环，通过游戏能营造轻松愉快的氛围，减少参与成员之间的陌生感，增强活动的趣味性，提高活动参与度，提升活动效果，达至活动目标。在开展活动中，难免会面对一些相对低年龄青少年，对此，怎样呈现专业的工作方法，引导他们顺利且主动地参与到活动中，值得我们青少年事务社工去思考与探索，现在来谈谈我的一些感受：
一、破冰游戏的带入：在活动开展之前，社工需要了解清楚低年龄青少年的性格特点，为了让青少年们尽快进入环境，聚焦集中注意力，跟着青少年事务社工的指引参与到活动中来。为此，游戏的设计要易于操作具有趣味性，但不能让青少年太过兴奋，同时，要把握好游戏的时间与内容，与整场活动的主题内容紧密相关，以便引入之后开展的活动中。
二、游戏引导的思考与分享：开展的游戏可以分为言语类和动作类，并给游戏赋予一个背景故事增强趣味性等，比如，青少年事务社工开展过亲子沟通方面的社区活动，在活动开始时设计了“捉虫虫”游戏，在朗读一段小故事时，引入到了父母和孩子之间互动的一些内容，在读到关键词的时候青少年既要逃，又要抓。在游戏结束后，青少年事务社工引导青少年谈谈自己的感受，有些青少年表示父母对自己很严格，有的青少年表示父母不关心自己，有的则表示有些事情与父母的意见不统一，感到很郁闷......大家纷纷踊跃举手表达自己的感受。整个活动现场气氛热烈，这对于接下来开展的活动起到了一个很好的承接作用，非常有利活动的顺利开展。因此，青少年事务社工在游戏引领中，也需要注重对游戏活动进行总结，鼓励青少年学会分享。
三、借助道具等辅助作用：在活动中如果遇到低年龄青少年在参与活动中太吵闹，不认真听讲的情况，青少年事务社工可以利用一些道具或一些鼓励方式让青少年重新回归到活动中。在开展活动中可以多鼓励青少年主动发言，对于发言的青少年，其他同伴可以以一些口号，如“加油加油，你最棒”这种爱的鼓励，加上一些鼓掌的动作来让发言的青少年增强自信，以最佳状态投入到活动中。另外，游戏道具也可以充分借用，或自己设计制作，要点是要符合活动和游戏的主题、目标，控制制作道具的时间成本，切莫喧宾夺主。
青少年事务社工游戏不同于一般游戏，其重点并不在游戏本身，而在于达到活动目的，或引出活动主题，引导参与者对游戏进行思考，领悟到青少年事务社工要表达的主题。青少年事务社工游戏有多重意义，还可以融入“倾听、尊重、沟通、影响、团队建设”等元素，让活动具有治疗意义。因此，青少年事务社工在开展活动中如何选择游戏，带领游戏，分享游戏，去引导参与者进行思考和总结，显得尤为重要。
