在活动中，社工利用短讲、竞猜问答、案例分享、视频观看等方式，从儿童欺负行为定义、儿童欺负行为的分类和预防、儿童欺负应对策略三个维度展开分享和讨论。
通过观看“哆啦A梦”短片，社工引导出欺凌者、受害者和帮助者三者的角色特点和关系，引起青少年主动思考当自己遇到欺凌事件时会采取何种方法去应对。
接着，社工通过问答的方式，将欺凌行为的定义、欺凌行为的特点和青少年们进行了分享，帮助青少年们更好地学会如何去辨欺凌行为的性质。
最后，社工通过绘制防欺负地图、发放家长防范小贴士等形式，告诉青少年们容易发生欺凌行为的常见地点，引导他们学会去回避危险地域，鼓励青少年将所学的防范知识和父母分享，从而形成学校和家庭的双重防护。
活动共计约40名青少年参加。通过本次活动，引导青少年学会辨别欺凌行为，树立了良好的安全自我保护意识，强化了他们应对欺凌危害时的意识与能力，促进家庭、学校和社区在儿童安全意识上形成合力，创造和谐氛围。
责任编辑：钱健
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