2022年7月7日上午，上海阳光社区青少年事务中心普陀工作站真如社工点社工，在疫情封控之后再次开展亲职教育专题小组活动的第三节、第四节。

首先社工带领他们一同回顾了三个月前的第一，第二节活动的内容。不少成员表示已经忘记了，能记得的只剩几个游戏互动。社工从几个小游戏入手，带领他们一起来回想前两次活动的主要内容。在简单回顾之后，结合疫情分控在家的情况下，成员与家长的沟通是否顺畅？交流是否增加？向成员进行提问，成员及家长代表，告知一开始只是一些日常交流，之后随着疫情严重，家长不能应付抢菜时候让孩子们加入抢菜行列后交流互动开始增加。社工结合家长与成员的反馈，开始进入主题，以抢菜为列开始分享何如有效沟通？如何加强沟通的效果？以这些他们经历过的情况进行分享更加能够贴近他们也让他们更直观地感受有效沟通重要性。

之后社工结合相关有效沟通的视频，使成员们通过视频的讲解来明白有效沟通的技巧，从而得到提升。

第二阶段，社工准备让组员从现在就开始学会改变，调整以往一些他们讨厌的交流方式。这也是上几次留下的回家作业，社工选择性地挑了几个小组成员写下的厌恶的交流话语，现场读了几条。读完后不少成员表示家里有类似的交流方式及会引起他们反感的话语，很多时候家长没有意识到，觉得孩子叛逆暴躁，不想以前那么听话好交流了。社工通过PPT衔接将有效沟通的课程展开，使成员们来一起学习。活动中段，社工开展了“我说你做”的小游戏来让他们尝试在现场做出改变进而修复家庭关系，也通过这个小游戏让他们发现每个人的表达都有自己的习惯，认知，但如何让对方明白自己想要表达的就需要有效沟通了。结合上一节活动社工就家庭成员间的有效沟通及沟通的方式进行分享，希望他们从现在做起进行改变。

在总结后，社工再次布置回家作业，让他们选择一个符号来对应一个家庭成员，并将符号进行排列，下次活动做家庭位置排列。